120.五指教學法是由誰提出來
(A)陳鶴琴
(B)吳大猷
(C)張雪門
(D)梁實秋。

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統計： A(1848), B(334), C(444), D(117), E(0) #113483

詳解 (共 8 筆)

#71714

五指教學法
自行研發一套教學法名為「五指教學法」，民國29年，將此法教授給幼師科的學生，台灣是在民國42年由台北女師附幼園長熊慧英女士，推廣到全省，盛行於民國41到48年


五指教學法將課程分為：健康 、 社會 、 科學 、 藝術 、 語文

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#176851

陳鶴琴：台灣幼兒教育之父

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#848704
看到「五指」教學法和陳鶴「琴」就聯想到「六指琴魔」
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#643089
一語學射劍  => 藝語學社健
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#71713
1.五指教學法的創始人。
2.中國的福祿貝爾。
3.創中國第一所公立幼兒師範、創中國第一所實驗幼兒園、創中國最早且較完善的農村托兒所。
4.清末出生，大學就讀清華，後考取公費赴美攻讀教育及心理學，求學期間受到美國教育家杜威的影響。
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#341928
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五指教學法的創始人--- 陳鶴琴 (中國的福祿貝爾)

 
五指教學法將課程分為：健康 、 社會 、 科學 、 藝術 、 語文
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#71712
陳鶴琴（1892年－1982年），現代著名兒童教育家。浙江上虞人。7歲接受啟蒙。1914年公費赴美留學，先後獲學士、碩士學位，攻讀心理學博士期間應聘回國任教。1923年創辦南京鼓樓幼稚園———我國第一所實驗幼兒園，並兼任園長。1929年發起成立中華兒童教育社，當選為主席，以後又在江西、上海創辦過幼兒教育學校和機構。歷任南京高等師范學校教授、教務長等職，1949年任中央大學師范學院院長。他從研究兒童心理入手，並以自己的子女為對象進行過三年的觀察實驗，記錄兒童身心發展的特點，歸納出101條教育總結。他建立起我國第一個由專科部、師范部、小學部、幼稚部、嬰兒園五部分組成的比較完整的幼兒師范教育體係，開創了我國兒童教育事業。1949年後，擔任南京師范學院院長、中國教育學會名譽會長等職。主要著作有《兒童研究綱要》、《兒童心理之研究》、《家庭教育》、《活教育理論與實踐》、《我的半生》等。
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#850442
射箭科藝語→ 社會、健康、科學、藝術、語文
鶴用像射箭一般的速度去吃魚
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