127.關於行為課程教學法，下列敘述何者為非？　
(A)要課前準備
(B)要做教學評量
(C)注重實際行為
(D)以學生為教學主體。

答案：登入後查看
統計： A(311), B(522), C(193), D(2755), E(0) #113490

詳解 (共 3 筆)

#156654

由「中國幼教之父」張雪門先生所提出

行為課程教學法 盛行於民國49~51年間

目的：幼教以兒童為本位，成就兒童在該階段的身心發展，並培養幼兒獲得根本的習慣以適應環境

意義：

1.幼兒在幼兒園的生活實踐即為"行為課程" 課程完全根據生活 雖基於兒童自然的行為，卻需人工精選

2.以兒童實際行為為中心，只要幼兒能做的，都應給予幼兒機會去做

方法：

1.行為課程是"單元教學" 課程以行為為中心

2.指導上要拋棄成人的主見，確實注意幼兒需求，給予滿足，時刻注意他們的錯誤與困難

3.課程實施時可從幼兒的計畫、知識、技術、興趣、習慣、態度上做指導

內容：

教材以實際生活為取材(包括工作、遊戲、音樂、語文、常識)，配合兒童的興趣

特色：

1.主題選擇以教師為主，配合兒童需求

2.教學以教師為主體，強調兒童實際行為發展 由生活中取材

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#584863
行為課程教學法
1要課前準備
2要做教學評量
3注重實際行為
4以「教師」為教學主體。


反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^

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#2839768
原本題目:127.關於行為課程教學法，下...
(共 138 字，隱藏中）
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