12.依據身心障礙學生的需求,下列哪一項課程調整的方式較不適當?
(A)手部功能不佳導致書寫速度慢,採用口頭回答方式替代書寫
(B)下肢肌力不足無法站立,課堂分組競賽時在旁休息以免受傷
(C)生物課程抽象理解困難,分解實驗步驟,並且提供視覺提示
(D)學生肢體功能缺損,調整體育課運動規則,提供移行輔具參與活動
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統計: A(15), B(1013), C(12), D(8), E(0) #3102887
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