12.關於詮釋學取向的教育社會學研究，下列何者為其基本觀點？
(A)社會真實是固定不變的
(B)人類互動過程產生社會建構的意義
(C)實驗研究能準確掌握行為的真實意義
(D)人類行為是依據客觀條件或普遍的意義

答案：登入後查看
統計： A(59), B(1572), C(218), D(627), E(0) #1563528

詳解 (共 7 筆)

#2639372
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#2384399
詮釋學取向呈現社會化互動的過程
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#7320343

珮囤

B18 · 2016/02/28
#1270735
解釋（詮釋）論學派
包括：1.現象學
            2.符號互動論-人與人之間互動 過程。
            3.俗民方法論-探討人日常生活 態度與行為-反省性&指標性
            4.知識社會學-重視教育內容、 語言代碼

解釋論要點：
1.日常生活
2.主動性-師生思想與行為的主動性
3.意義-了解人行為背後意義
4.互動與磋商
5.主觀性-避免偏見，主張互為主題、同理的了解
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#7357873

詮釋學取向（interpretive approach）的教育社會學，重點在於理解人們如何在互動中建構意義，而不是把社會現象視為固定、客觀不變的事實。

各選項解析
（A）社會真實是固定不變的 → 偏向實證主義 ❌
（B）人類互動過程產生社會建構的意義 → ✔ 符合詮釋學核心觀點
（C）實驗研究能準確掌握行為的真實意義 → 偏實證取向 ❌
（D）人類行為依據客觀條件或普遍意義 → 忽略主觀詮釋 ❌
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