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112年 - 112 新竹縣縣立勝利國民中學正式教師甄選:數學科#120234
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12. 求
=?
(A) 3
(B) 4
(C) 4或-2
(D)極限不存在
答案:
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統計:
A(0), B(2), C(1), D(0), E(0) #3250257
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/21
#6939230
非常感謝您的提問。不過,由於您提到的題目...
(共 820 字,隱藏中)
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相關試題
1. 在教學過程中,學生使用可上網的平板電腦,除了培養學生操作平板電腦的技能,更重要的是記錄自己遇到的學習困難及思考解決的策略,請問在此教學活動主要在增進學生的何種知識? (A)事實型知識 (B)概念型知識 (C)後設認知知識 (D)反射型知識
#3250246
2. 關於今年發生的校園事件,像是「某大XX 系學生會選舉公報」、「某校園遊會-西環鈉」,表示各級學校教育需更加重視與加強宣導十二年國教課綱對議題之設計,依據國家教育研究院公布的《議題融入說明手冊》,下列何者議題較適用於學校教師對於兩者事件加強於班級經營或課程之中? (A)永續發展目標、海洋教育 (B)原住民族教育、性別平等教育 (C)環境教育、防災教育 (D)能源教育、閱讀素養教育
#3250247
3. 依據教育部 110年修正之「國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」相關規定,下列何者錯誤? (A)對於需要進行學習扶助的學生,學校校長須召集相關處室成立「學習輔導小組」。 (B)主要針對國文、英語、數學、自然、社會五科目學習低成就學生,及早提供即時的學習扶助,以弭平學力落差。 (C)學習扶助可以落實教育機會均等理想,實現社會公平正義。 (D)學習扶助可以提升學生學習效能,確保學生基本學力。
#3250248
4. 高老師在教學的過程中,發現班上幾位學生數學學習成績表現低落,經過評量結果後,發覺這些學生因為看不懂題意而導致無法計算,其原因在語文程度不佳,數學老師因而開始為其進行補救教學,請問:在本案例中,數學老師所使用的評量類型應為何者? (A)診斷性評量 (B)安置性評量 (C)標準參照評量 (D)總結性評量
#3250249
5. 認知負荷理論(Cognitive Load Theory)由 John Sweller提出後,隨即引起國際上的重視,下列何者不是認知負荷的類型? (A)內在認知負荷(intrinsic cognitive load) (B)外在認知負荷(extrinsic cognitive load) (C)增生(有效)認知負荷(germane cognitive load) (D)衍生認知負荷(extended cognitive load)
#3250250
6. 若,則m值為何? (A) 105 (B) 109 (C) 117 (D) 121
#3250251
7. 若a、b為質數,且滿足5a² + 3b = 59,則以a+4、-1-a+b、2a+b-5為邊長的三角形為下列何者? (A)銳角三角形 (B)直角三角形 (C)鈍角三角形 (D)等腰三角形
#3250252
8. 如圖,平行四邊形ABCD中,E、F為之三等分點,分別交於P、Q兩點,則=? (A) 2:1:3 (B) 3:2:7 (C) 4:3:9 (D) 5:3:12
#3250253
9. 如圖,圓外一點A分別與圓相切於B、C兩點,P點為圓上一點,P點至的距離分別為4、6,則P點至的距離為何? (A) (B) (C) (D) 5
#3250254
10. 設, 其中x、y都是自然數,且x > y。試問數對(x,y)共有幾組解? (A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 14
#3250255
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