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教甄◆資賦優異組
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101年 - 101金門縣國中資優教育教甄試題#9575
> 試題詳解
12. 以下何種評量方式旨在評量將知識運用於實際情境的能力?
(A) 動態評量
(B) 實作評量
(C) 檔案評量
(D) 紙筆評量
答案:
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統計:
A(33), B(930), C(6), D(0), E(0) #398684
私人筆記 (共 1 筆)
登峰奪冠
2023/03/08
私人筆記#4932690
未解鎖
「動態評量」是在師生互動的過程中評量學生...
(共 432 字,隱藏中)
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相關試題
13. 在以下四個資優教育白皮書的理念中,何者與「因材施教」最無關聯? (A) 提供適性均等的教育機會 (B) 營造區分學習的教育環境 (C) 創造多元才能的發展空間 (D) 引導回饋服務的人生目標
#398685
14. 以下敘述何者為非? (A) 「提供適性均等的教育機會」,應重視資優生的學習需求,使其潛能發展達到極致 (B) 「營造區分學習的教育環境」,應重視資優生合作學習的能力,使其人格發展健全 (C) 「創造多元才能的發展空間」,應結合相關資源,提供資優生更多適性揚才的機會 (D) 「引導回饋服務的人生目標」,應透過資優教育方案讓資優生學習服務奉獻、扶攜弱勢
#398686
15. 以下那一個委員會的設置旨在負責縣市特殊教育政策推動、發展、評估及諮詢等事宜? (A) 特殊教育推行委員會 (B) 特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會 (C) 特殊教育諮詢委員會 (D) 特殊教育課程委員會
#398687
17. 民國98年特殊教育法修訂公布。以下何種辦理方式不屬於國民教育階段資優教育之辦理方式? (A) 集中式資優班 (B) 分散式資源班 (C) 巡迴輔導班 (D) 特殊教育方案 特教法(98)
#398689
18. 以下何者為數理資優鑑定所可能採用的標準? (A) 智力測驗得分在百分等級97以上 (B) 數學競賽表現優異,獲全校前三等獎 (C) 數學或自然性向測驗得分在全國常模百分等級97以上 (D) 數學或自然成就測驗得分在全班成績百分等級97以上
#398690
19. 平行課程模式中,以下何者與科技統整能力訓練關聯性最高? (A) 核心課程 (B) 聯結課程 (C) 實務課程 (D) 自我認定課程
#398691
20. 以下資優生的課程設計,何者為第一步驟? 找出各年級會面臨到的關鍵主題或問題。 增加必須的課程題材或是單元。 發展適用於各年級的知識與技能領域。整合各年級之過程技能與作業。 檢視一般課程目標,獲取課程內容與發展中各個階段的知識和技能。 組、壓縮、精簡普通課程百分之30至50。 (A) 增加必須的課程題材或是單元 (B) 整合各年級之過程技能與作業 (C) 重組、壓縮、精簡普通課程百分之30至50 (D) 檢視一般課程目標,獲取課程內容與發展中各階段的知識和技能
#398692
21.下列何者非為高層次思考能力? (A)記憶 (B)批判思考 (C)後設認知 (D)創造思考
#398693
22.下列何者非為聚斂性思考? (A)批判思考 (B)後設認知 (C)創造思考 (D)邏輯思考
#398694
23.「六頂思考帽」不包括下列哪一種顏色的帽子? (A)紫色 (B)紅色 (C)白色 (D)綠色
#398695
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