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無年度 - 模擬考-花蓮線上題庫2#46
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123. 維果斯基(Vygotsky)主張適時的協助兒童認知發展具有促進作用,此稱為?
(A)鷹架作用
(B)增強作用
(C)前導作用
(D)類化作用
答案:
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統計:
A(30703), B(116), C(177), D(15), E(1) #1968
詳解 (共 1 筆)
向陽跑者
B1 · 2016/10/13
#1480583
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1
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私人筆記 (共 1 筆)
lououlei
2016/11/18
私人筆記#101313
未解鎖
孩童有兩個發展水準:一個是實際的發展(a...
(共 576 字,隱藏中)
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相關試題
101. 鷹架作用 ( Scaffolding ) 是哪位心理學者的主張? (A)維高斯基( L.S. Vygotsky ) (B)皮亞傑( J. Piaget ) (C)迦納( H. Gardner ) (D)奧斯貝( D.P. Ausubel )
#1946
102. 在誰的認知發展理論中,用組織、適應、平衡、同化、調適等術語,說明兒童心智成長的基本理念? (A)艾裡克森 (B)科爾柏格 (C)皮亞傑 (D)維果次基
#1947
103. 皮亞傑的認知發展理論,對教育心理學研究有重要的意義,何者為是? (A) 階段性 (B)成長速度一致 (C)啟示性 (D)可塑性
#1948
104.皮亞傑的認知發展理論,何者為是?(A)可確認兒童心智成長的內發性(B)可確認兒童認知發展的普遍性(C)可確認兒童心智成長的主動性(D)以上皆是
#1949
105.皮亞傑的階段論中,各階段的區分以什麼為根據?(A)年齡的大小(B)認知方式的差異(C)社會環境(D)以上皆非
#1950
106. 皮亞傑的階段論中,階段的遞升代表什麼涵義? (A)求知的改變 (B)思維過程品質的改變 (C)以上皆是 (D)以上皆非
#1951
107. 皮亞傑的階段論中,各階段論的關係是? (A)逆進 (B)順序可以顛倒 (C)順進 (D)以上皆非
#1952
108. 心理學家對皮亞傑認知發展理論,所提出的批評,何者為是? (A)獨重知識認知而忽視社會行為發展 (B)發展先於學習的論點缺少教育價值 (C)各年齡組實際發展水平與理論不符 (D)以上皆是
#1953
109.在皮亞傑的認知發展理論中,下列何者為非?(A)兒童的認知發展,依照認知思維方式作區分(B)主張由學習來加速兒童認知發展(C)認知發展是連續的(D)提供教育界認知發展的現象與事實
#1954
110.皮亞傑的認知發展理論中,各年齡組實際發展水平與理論不符的原因為何?(A)低估兒童的認知思維能力(B)高估青少年的認知思維能力(C)採用的方法欠妥(D)以上皆是
#1955
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