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試題詳解

試卷:106年 - 106學年度全國高中職聯招-特殊教育科(身心障礙組))#61774 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106學年度全國高中職聯招-特殊教育科(身心障礙組))#61774

年份:106年

科目:教甄◆特殊教育專業

13.下列哪一項做法較符合功能性溝通訓練的教學理念?
(A)小英尖叫打頭的行為是因為工 作疲累,故教導她在工作疲累時按壓電子語音溝通器表示「我要休息」
(B)故意將小華 喜歡的玩具放在看得到卻拿不到的櫃子上,激發他主動說出「我要玩玩具」
(C)當發現 小花正在注意書本上的企鵝圖片,老師示範說出「這是企鵝」,並要求她仿說
(D)溝通 訓練教學時教導小明獨立在便利商店進行購物,以讓其未來生活具有功能性。
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