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試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中特教身心障礙#127846
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
13.特殊教育學生在接受課程調整時，以下哪項最能體現通用設計(UDL)的核心精神？
(A) 針對學生障礙狀況安排額外補救課程與專屬教材
(B) 在課程設計階段即預備多元學習方式以回應學生差異
(C) 依教師觀察結果對部分學生進行個別教材調整
(D) 以彈性教學應對學習困難，並輔以個別支持服務
