阿摩線上測驗
13. 小和的父母上個月離婚，級任老師發現小和近兩個星期以來出現上課常打瞌睡，老師指定的回
家作業也無法完成等情形。根據「學生輔導法」規定，輔導室應針對小和的 現狀規劃下
列哪一類的輔導方案最為恰當？(105)
(A)矯正性輔導
(B)介入性輔導
(C)發展性輔導
(D)處遇性輔導
答案：登入後查看
統計： A(43), B(1183), C(107), D(215), E(0) #1705087
統計： A(43), B(1183), C(107), D(215), E(0) #1705087
詳解 (共 3 筆)
梅仁在家
#3208862
三級輔導簡述：
第一級：發展性輔導
對象：全校學生。
目的：為促進學生身心健全發展及未來社會適應等。（預防性）
第二級：介入性輔導
對象：適應力不佳、重複發生問題行為（初期）、瀕臨危機邊緣或遭受重大創傷經驗的學生。
目的：使個案適應環境生活、改善問題行為、撫平身心創傷等早期治療。
第三級：處遇性輔導＝矯正性輔導
對象：已經出現嚴重不適應、嚴重偏差行為或經介入性輔導（二級）仍無明顯效益的學生。
目的：透過個別、密集、連續、長期的介入，在特定治療環境之下診治學生，使其改善不適應或行為問題。
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