13. 為了激起學生學習英文的動機,林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運,只要改變自己對英文學習的看法,就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之,林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能?
(A)楷模
(B)社會說服
(C)替代性經驗
(D)生理與情緒喚起
詳解 (共 4 筆)
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106教師檢定《教育原理與制度》第三題詳...
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(A) 楷模:楷模是指學習者透過模仿身邊...
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根據班度拉的自我效能理論(Self-E...
私人筆記 (共 2 筆)
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班杜拉提出以下四種自我效能的資訊來源:1...
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班杜拉(Bandura)自我效能論 一...