試卷資訊
試卷名稱：104年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組：特殊教育課程與教學#37623
年份：104年
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
13. 運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水
庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？
(A)分析與比較興建水庫對水源水質保護區的利弊
(B)興建水庫對水源水質保護區的自然生態可能造成哪些影響
(C)設想自己是世代定居在美濃的居民，面對興建美濃水庫的計畫該如何因應
(D)在水庫興建的議題上，經濟發展和生態保育兩者之間的利弊得失如何權衡
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
問題本位強調在真實情境的思考或模擬真實情...
阿摩線上測驗
登入
