13. 運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？ (A)分析與比較興建水庫對水源水質保護區的利弊 (B)興建水庫對水源水質保護區的自然生態可能造成哪些影響 (C)設想自己是世代定居在美濃的居民，面對興建美濃水庫的計畫該如何因應 (D)在水庫興建的議題上，經濟發展和生態保育兩者之間的利弊得失如何權衡