試題詳解

13. 陳老師為技術型高中集中式特教班教師，王老師為該校餐飲科教師，在 特教班一起進行餐包製作餐飲課程。上課前兩位教師一起討論上課進度，一位老 師以圖片呈現教學內容，另一位教師強調經由聆聽來學習，並依學生偏好的方式 將學生分成異質性的兩組。兩位教師依組別同時指導餐包製作方式，經過20分鐘 學生分組練習後，再交換組別指導，請問兩位教師進行哪種協同教學模式？
(A) 輪流教學(alternative teaching)
(B) 團隊教學(teaming)
(C) 同步教學 (parallelteaching)
(D)分站教學(station teaching)。