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試題詳解

試卷:109年 - 109 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#86738 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 教師資格考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#86738

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

13. J. Renzulli 認為資優學生除應具有中等以上智能與創造力外,也應具備工作承諾(task commitment),下列學生的行為哪些較符合工作承諾的展現? 甲、小禾對學習很積極而且有很強烈的成就動機,不論課堂內容是否曾經學過,都能聚精會神專心聽講 乙、小睿承諾父親要成為和他一樣高明的醫師後,開始認真專心接觸醫學領域的知識,名列前茅考上醫科 丙、小美喜歡畫畫,希望未來能在國家藝術殿堂開畫展,習畫過程能接受各種正負面批評,追求更大進步 丁、小志從小就立志成為音樂家,努力學琴,在練琴過程中,即使遇到挫折都能堅定持續突破,樂在其中
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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詳解 (共 3 筆)

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接受批評、遇到挫折!!
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