13. Katzenmeyer 與 Moller 認為教師要進行教師領導，稱職扮演教師領導者的角色，必須自我評估四個問題，下列何者為非？
(A)我是誰
(B)我能夠做什麼
(C)我能獲得什麼
(D)我在哪裡。

Katzenmeyer 和 Moller（2009）從四個面向探究教師領導的 模式，第一是個人的評估，也就是「我是誰？」，第二是改變的 學校，注意「我在哪裡？」，第三是影響的策略，探究「我如何領導？」，最後是行動的規劃，關切「我能做什麼？」。

doi:10.29696/JSEL.201209.0001
庶民文化研究, (6), 2012
作者/Author： 賴志峰(Chih-Feng Lai);張盈霏(Ying-Fei Chang)
頁數/Page： 3
出版日期/Publication Date： 2012/09