14.小華為國小三年級輕度智能障礙學生，在課輔班寫數學作 業時，總是直接說「我不會」，不願自己寫作業。小華最 可能缺乏：
(A)自我效能
(B)監控認知
(C)學習興趣
(D)成就目標

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統計： A(1341), B(53), C(345), D(179), E(0) #927545

詳解 (共 4 筆)

#2791253

自我效能的功能

根據Bandura的研究，自我效能具有以下功能：

  1. 影響個人對不同難度活動的選擇，以及對該活動的堅持性。自我效能高者傾向於選擇有挑戰性的任務，遇到困難仍堅持自己的行為；而自我效能低者則相反。
  2. 影響人們面對逆境的態度。自我效能高者勇於面對逆境，相信通過堅持不懈的努力可以克服困難；而自我效能水平低者在困難面前畏首畏尾，選擇規避。
  3. 影響新行為的習得和已習得的行為的表現。
  4. 影響活動時的情緒。自我效能水平高者信心十足，情緒飽滿；而自我效能低者充滿恐懼和焦慮。
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#1274722
班杜拉的研究，自我效能具有以下功能： ...
(共 585 字，隱藏中）
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#4803669

自我效能論-班杜拉

個人對於自己能夠組織並執行一連串行定已產生某種成果的信念。此種信念是對於自己是否能完成某事或某行為所具備的能力。

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#2166928

重點我猜是「不願自己寫作業」，所以缺乏自我效能

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