試題詳解

14.教育機會均等的內涵由入學機會及接受共同教育經驗機會之均等，擴大至使來自「社會經濟」不利地位的學生有得到 補償文化經驗不足的機會。這是因為受到下列何者觀念之影響：
(A)「正向心理學」(positive psychology)
(B)「積極差別待遇」(positive discrimination)
(C)「正向懲罰」(positive punishment)
(D)「積極功績主義」(positive meritocracy)。