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14. 美國課程再設計中心(CCR)提出的「二十一世紀動作技能：學生應該學習什麼(Psychomotor Skills for the 21st Century: What should
students learn?)」確定兩種後設動作能力(meta-motor abilities)是不可或缺的，這兩種能力為協調(coordination)和：
(A)適應(adaptation)
(B)平衡(balance)
(C)一致(consistency)
(D)準確(accuracy)
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統計： A(700), B(257), C(43), D(23), E(0) #3128241
統計： A(700), B(257), C(43), D(23), E(0) #3128241
詳解 (共 2 筆)
114台中體育正取
#6404268
正確答案是：(A) 適應（adaptation）
解釋：
美國「課程再設計中心（CCR, Center for Curriculum Redesign）」在其報告《Psychomotor Skills for the 21st Century》中，強調未來學生在動作技能領域應培養的兩項**後設動作能力（meta-motor abilities）**為：
-
協調（Coordination）
-
適應（Adaptation）
為何選擇 (A) 適應？
-
協調：指身體各部位能協同合作，完成複雜的動作。
-
適應：指能根據環境變化或任務需求快速調整動作策略或形式，是動態環境中執行任務的關鍵能力。
排除其他選項：
-
(B) 平衡（Balance）：雖然重要，但屬於基本動作技能，不屬於「後設動作能力」。
-
(C) 一致（Consistency）：偏向動作穩定性的描述，並非 CCR 所列重點。
-
(D) 準確（Accuracy）：是技巧品質的一種表現，非後設層級能力。
以下是美國 課程再設計中心（CCR, Center for Curriculum Redesign） 所提出的：
? 二十一世紀動作技能分類架構（Psychomotor Skills for the 21st Century）
CCR 將動作技能區分為三個層級，並特別強調兩項後設能力（Meta-motor Abilities）是不可或缺的核心：
? 一、基本動作技能（Fundamental Movement Skills）
這是建立其他技能的基礎，包含：
| 分類 | 說明 |
|---|---|
| Locomotor | 移動技能，如跑步、跳躍、爬行等 |
| Non-locomotor | 穩定技能，如彎曲、伸展、平衡等 |
| Manipulative | 操作物品技能，如投擲、接球、踢球等 |
? 二、應用性動作技能（Applied Motor Skills）
指在特定任務或活動中應用的動作技能，例如：
-
體育運動技能（如打棒球、游泳）
-
工作技能（如操作機器、烹飪、繪圖）
-
表演藝術（如舞蹈、戲劇）
? 三、後設動作能力（Meta-motor Abilities）
這是21世紀特別強調的動作核心能力：
| 能力 | 說明 |
|---|---|
| 協調 Coordination | 整合多部位動作以達成任務，如球類運動、音樂演奏 |
| 適應 Adaptation | 因應環境或任務變化快速調整動作策略，如即時改變節奏或方向 |
? 重點小結：
-
後設動作能力不屬於單一技能，而是跨活動與情境的動作調整與統整能力。
-
協調與適應可促進學生更靈活地面對未知情境、跨領域活動及未來職場挑戰。
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