阿摩線上測驗
15.小康在課堂討論時經常插話、打斷同學發言。老師希望透過正向管教技巧，協助小康建立良好的發言習慣，並改善課堂討論氛圍。下列何種做法較不符合正向管教原則？
(A)小康遵守發言規範時，立即肯定他的行為
(B)私下瞭解小康插話的原因，給予改善建議
(C)暫時不允許小康發言，降低討論時的干擾
(D)透過角色演練，讓小康理解被插話的感受
答案：登入後查看
統計： A(66), B(14), C(684), D(41), E(0) #3463487
統計： A(66), B(14), C(684), D(41), E(0) #3463487
詳解 (共 4 筆)
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#6638138
題目重點是「正向管教原則」——強調尊重、合作、引導學會負責任的行為，而不是懲罰或壓制。
選項：
(A) 立即肯定遵守規範 → 正向增強，✅符合。
(B) 私下了解原因並給建議 → 尊重學生、幫助改善，✅符合。
(C) 暫時不允許小康發言 → 壓制、剝奪參與機會，屬於懲罰，❌不符合正向管教。
(D) 角色演練，讓他體會被插話的感受 → 引導同理心，✅符合。
? 正確答案是 (C)。
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