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試卷名稱：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#127829
年份：114年
科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)
18.小進讀完一段文章，再摘要重點給其他同學聽，他發現這樣做可以提升自己對文章的理解與保留。下列何種觀點較能解釋此現象？
(A)初始效應(primacyeffect)
(B)處理層次(levelsofprocessing)
(C)順攝助長(Proactivefacilitation)
(D)維持性複誦(maintenancerehearsal)
