11.雖然陳老師每次上課都很用心準備豐富的教材和內容,詳細地向學生講述,但是學生
隨堂考試的表現總是差強人意,彷彿對課程內容沒有印象。陳老師懷疑這樣的狀況
可能來自於幾個原因,下列哪個原因不符合教育心理學研究對於記憶的瞭解?
(A)老師講課內容太多,學生的長期記憶無法容納
(B)陳老師講課速度太快,學生的工作記憶無法負荷
(C)學生在課堂當中難以維持注意力,因此無法將新知識傳送到工作記憶裡
(D)學生在課堂當中沒有機會進行複誦,因此無法將新知識傳送到長期記憶裡
詳解 (共 4 筆)
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(A)老師講課(感官刺激)內容(感覺記憶...
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長期記憶 (long-term mem...
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(A) 老師講課內容太多,學生的長期記憶...
私人筆記 (共 2 筆)
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以下是各選項的分析,對照教育心理學中的記...
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長期記憶 (long-term memo...