20.依據班度拉(A.Bandura)的觀點,老師採用何種做法較能提升學生的自我效能?
(A)配合學生的能力或需求提供學習的鷹架
(B)引導學生從能力相當的同儕成功經驗獲得啟發
(C)鼓勵學生將過往成功經驗歸因於能力及他人幫助
(D)協助學生避開會引發自己焦慮或緊張的學習任務
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統計: A(353), B(769), C(119), D(28), E(0) #3463492
統計: A(353), B(769), C(119), D(28), E(0) #3463492
詳解 (共 5 筆)
#6767482
(A) 配合學生的能力或需求提供學習的鷹架
-->Vygotsky鷹架理論
(B) 引導學生從能力相當的同儕成功經驗獲得啟發
-->班杜拉,替代經驗,經由觀察他人學習
(C) 鼓勵學生將過往成功經驗歸因於能力及他人幫助
-->歸因理論
(D) 協助學生避開會引發自己焦慮或緊張的學習任務
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班杜拉自我效能四種來源:
1.行為表現成果
2.替代經驗
3.言語的說服
4.情緒激發
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參考及引用資料:
教育百科-自我效能:
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