15. 下列哪一位學者重視廣博的科學知識，提出「知識就是力量」，主張教育的目的乃為培養實用的知識？
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)福祿貝爾(F. Froebel)
(C)培根(F. Bacon)
(D)蒙特梭利(M. Montessori)。

答案：登入後查看
統計： A(1299), B(102), C(14391), D(108), E(0) #24908

詳解 (共 10 筆)

#84583

吃培根就是力量

195
35
#636101

我的記法~早餐要吃芝士(知識)培根，學習才會有力量哦~~

32
0
#1267317
歸（納法）（培）根才有力量
敵（笛卡兒）意（演繹法）因我在
17
1
#12173

培根-歸納法

16
0
#554319
培根(食物)當"歸"(食物) = 培根"歸納法";吃培根會有力量→知識就是力量(培根)
14
0
#669781
我思故我在 -笛卡兒

13
0
#1440614
亞里斯多德首創〔演繹法〕，強調由共相到特殊的推理過程，影響日後教父哲學的推論方式。
5
0
#709342
看到迪卡兒，我也只有"我思故我在"
4
0
#635653
培根：知識就是力量
0
0
#656501
我想成我思故我在...(殘念)
0
0