15. 依D. R. Krathwohl等人對情意領域目標之分類，計區分為接受、反應、價值評定、組織與品格形成。若在討論社會問題時，學生能表達拒毒運動的意見時，這是屬於那個情意領域階段之目標
(A)接受
(B)反應
(C)價值評定
(D)組織。

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統計： A(2), B(204), C(635), D(58), E(0) #232653

詳解 (共 3 筆)

#2515828
價值評定（valuing） nn指學生...
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#1644896
價值評定→表達、表現、辯論、相信
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#5431488

價值評定（評價）階段：接受、肯定、實踐

參考資料：課程與教學A （蕭世蒼，志光）p.146

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