16. 以下何者是美國曾在一九二 O 至三 O 年代，採用彈性分 級和契約學習為主所進行的教學實驗制度？
(A)道爾頓 制(Dalton plan)
(B)帕克制(Parker plan)
(C)文納特卡 制(Winnetka plan)
(D)蓋瑞制(Gary plan)

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統計： A(5010), B(205), C(1094), D(212), E(0) #1308698

詳解 (共 10 筆)

#1362892

1、文納特卡計畫：以個別化方式進行，由學生進行自我教學，並且自我校正。

依課程分為：

(1)自學輔導法—學生在教師的指導下自行學習。

(2)團體活動—適用於社會科和語文科，活動的目的在於發展創造力和團體的精神。

2、道爾頓計畫：由Parkhurst提出，其特點在於採用自學輔導的方法，讓學生依據自己的能力而進行學習活動，如此教學不但可以適應個別差異，也能考量學生不同的需求。

※特色：採彈性分級，打破年級的限制；採用契約制è稱為工約、月約。

※道爾頓制將學校課程劃分為：(1)個別學習—學術性課程；(2)團體學習—職業性課程。

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#1365778
補充：
文納特卡制（精熟學習）-華須本(朋)      
道爾頓制（月約、公約）-派克赫斯特     
上面兩個都是自學輔導法

班長制 (導生制) --- 輔導學習成績不錯的指導成績不佳的學生，進行補救教學

 
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#2568027

約到蚊子

契約-道爾頓

文納卡特-自我教學.校正(個別化方式)

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#2178665

Key word

文納特卡(華虛朋):         自我控速

道爾頓制(派克赫斯特):  學習契約

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#2140869

道爾頓制：Parkhurst提出，是一種個別教學計畫，採用彈性分級和契約學習為主所進行的教學實驗制度。

文納特卡制：Washburne提出，學生對不同科目有不同的學習速度。依據課程內容分成自學輔導法和團體活動方式，自學輔導法的用意在於適應學生的個性和特質，團體活動的用意在於使學生接受團體生活的訓練。

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#2439655
文納特卡計畫由華虛朋博士所創： 文納特...
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蓋瑞制---類似現在學校空間及課表安排:...
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Gary Plan蓋瑞制 學校空間及課...
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22. 依照兒童的學習速度來決定升級的辦...
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●道爾頓制：契約學習(計畫原則)、彈性分...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4896015
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