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試題詳解

試卷:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

16. 不同程度智能障礙有不同的課程設計重點,以下何種程度的智能障礙課程重點在自理能力?
(A)臨界智能障礙
(B)可教育性智能障礙
(C)可訓練性智能障礙
(D)養護性智能障礙
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