17. 根據維高斯基(Vygotsky, L. S.)的看法，學生能夠獨力完成的部分與他在協助下所能 完成的部分，這兩者之間的差異稱做什麼？
(A)同化
(B)鷹架
(C)後設認知
(D)近側發展區

答案：登入後查看
統計： A(10), B(635), C(39), D(7575), E(0) #837327

詳解 (共 3 筆)

#1191459
維谷斯基認為，人的發展有兩種層次：實際發展層次與潛在發展層次。實際發展層次就是皮亞傑所謂的兒童發展階段，什麼樣的階段有什麼樣的能力；潛在發展層次則是在大人或同伴的合作下，能夠解決問題的能力。這兩者之間的差距，維谷斯基稱之為「近側發展區間」。
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#1585892

(B)鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, 1896～1934)的學習理論，主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕的協助，而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。

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#1448127
請問B是什麼呢?
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