阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
104年 - 104 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選_專任輔導教師:教育專業科目#21999
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
104年 - 104 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選_專任輔導教師:教育專業科目#21999 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選_專任輔導教師:教育專業科目#21999
年份:
104年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
24. 如果某教師想得知哪一位學生的學習狀況似乎跟不上同儕的程度,而需要接受補救 教學的話。請問:老師該實施下列何種評量,才比較能得知此資訊?
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)實作性評量
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 2 筆)
Annie Wu
B7 · 2019/06/08
推薦的詳解#3403121
未解鎖
重點應該是想得知哪一位學生的學習狀況似乎...
(共 95 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
Cynthia Wang
B6 · 2018/05/30
推薦的詳解#2823402
未解鎖
什麼鬼啊!!不是有補救教學應該選診斷性嗎...
(共 73 字,隱藏中)
前往觀看
10
3
私人筆記 (共 1 筆)
影子
2019/02/01
私人筆記#1254025
未解鎖
安置性評量是運用在教學之前。而本題詢問的...
(共 172 字,隱藏中)
前往觀看
3
1