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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400
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試題詳解
試卷:
105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105上臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69400
年份:
105年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
18.就讀國小的小美接受一項守恆作業的測試,結果發現她除了能指出事物最明顯的特徵外,也能同時注意到其他特徵。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,這顯示小美在思考上已出現下列何種特徵?
(A)抽象思考(abstract thinking)
(B)去集中化(decentration)
(C)可逆思考(reversibility thinking)
(D)遞移推理(transitive inference)
正確答案:
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