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試題詳解

試卷:110年 - 110-5 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談模擬考:教學原理與制度#99708 | 科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110-5 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談模擬考:教學原理與制度#99708

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

18.辛老師主張打破科目之間的界線來教學,並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點,辛老師的理念較屬於以下哪一選項?
(A)強類別與強架構
(B)強類別與弱架構
(C)弱類別與強架構
(D)弱類別與弱架構
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詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5000738
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類別=科目之間的關係架構=師生間的關係
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推薦的詳解#4885613
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題目:打破科目之間的界線來教學,並且與學...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3325862
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分類—-學科架構—-師生關係沒有學科界線...
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