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教甄◆國小體育科專業知能
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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題:體育專門及教育專業科目#108928
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18.高強度運動,最主要的燃料來源是?
(A)碳水化合物
(B)脂肪
(C)蛋白質
(D)維生素
答案:
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統計:
A(772), B(55), C(35), D(1), E(0) #2951490
詳解 (共 1 筆)
Andy Lin
B1 · 2022/07/05
#5540903
碳水化合物為高強度運動中最主要的燃料來源...
(共 42 字,隱藏中)
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19.與成人相比,學童在發展上最迅速的是? (A)神經系統 (B)肌肉系統 (C)心血管系統 (D)有氧能量系統
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20.肌肉在離心收縮(eccentric contraction)時 (A)當它克服阻力時,肌肉長度變短 (B)收縮時很少或沒有產生移動 (C)肌肉收縮時,長度被拉長 (D)在整個活動範圍內都保持固定的速度
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21.拔河是屬於團隊的運動項目,劉老師在進行拔河教學時,讓學生思考如何安排順序才能夠獲得勝利,請問劉老師在培 養學生哪個核心素養項目? (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)人際關係與團隊合作 (D)戰術應用與後設思考
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22.核心素養「藝術涵養與美感素養」在體育課可以透過何種情境來展現? (A)安排排球比賽讓學生當線審與記分員 (B)安排班級內的小組競賽,並鼓勵學生溝通戰術並合作執行 (C)學生分組編排舞蹈創作,並引導學生互相欣賞、評價 (D)安排學生學習體操跳箱,並由教師檢查動作之正確性
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24.十二年國教健體領域的學習內容有許多的項目,老師可依據所培養的素養設計課程。請問下列何者是屬於「守備∕跑 分性球類運動」的戰術策略概念? (A)利用移動、速度變化或個人假動作來製造進攻的空間 (B)將球打至防守的空檔以爭取上壘的時間 (C)透過拖延對手的傳接球或阻擋得分的角度來防守 (D)觀察場上的環境,並且讓球體越過阻礙,進入標的物位置
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25.依據「素養導向教學設計與實施的四大原則」,體育教學應該: (A)需整合認知、技能與態度的學習 (B)跳脫日常生活之教學設計,讓學生專注於該項運動的學習 (C)強調學習結果的評量,以確定學生達到學習成效 (D)強調運動技能的學習,此為體育教學的核心
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26.對應十二年國教課綱的理念,評量有一個更新的概念,下列何種做法符合 assessment as learning 的評量方式? (A)教師籃球課之期末測驗,讓學生於罰球線投籃 10 顆並計算投中率 (B)教師呼應教育部體育署 SH150 計畫,請學生紀錄課後運動參與的時間 (C)遠距教學期間,教師分組安排作業,讓學生討論提升體適能之計畫 (D)教師為提升自己的教學效能,請學生撰寫期末學習心得報告
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27.透過評量回饋老師的教、學生的學,找出學習困難點,讓教與學更有成效,下列何種做法 是符合 assessment for learning: (A)教師期末測驗罰球線投籃之命中率,以作為成績評量之標準 (B)教師呼應教育部體育署 SH150 計畫,請學生紀錄課後運動參與的時間 (C)教師為提升自己的教學效能,請學生撰寫期末學習心得報告 (D)教師上桌球課時測驗學生正拍擊球,以做為調整學生動作技巧的依據
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28.摩斯登(Mosston)教學光譜「包含式」教學,學生有下列何種決定權? (A)上課分組時選擇隊友的權利 (B)在教師所設定的學習任務中選擇適合自己的方式來參與 (C)決定上體育課時選擇運動項目的權利 (D)以上皆是
#2951500
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