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試題詳解

試卷：102年 - 102年 102學年度南臺灣國民中學教師甄選教育專業科目1-50#10436 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：102年 - 102年 102學年度南臺灣國民中學教師甄選教育專業科目1-50#10436

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

19.老師使用同儕小組合作制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？
(A) 行為塑造(shaping)
(B) 漣漪效應(ripple effect)
(C) 前導組體(advance organizer)
(D) 鷹架作用(scaffording)
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

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