193.與幼兒溝通時，教保人員何種態度最不恰當？　
(A)彎腰或蹲下與幼兒視線平視　
(B)試著用不同方式與幼兒溝通　
(C)當幼兒陳述不清時，就避免再問下去　
(D)接納幼兒各種想法。

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統計： A(84), B(89), C(10498), D(262), E(1) #113556

詳解 (共 3 筆)

#2583941

題目是與兒童溝通時，選出最不恰當態度

(A)(B)都沒有問題

(C)問題應該是出在避免再問下去，像樓上所提之狀況，幼兒提確有可能出於內心惶恐而陳述不清，但停止提問是因為要給於兒童冷靜的空間和時間，而不是就不問了、不溝通了啊？應該是給於孩童安撫(例如暫停給於冷靜的時間和空間)，讓他能好好表達

(D)接納兒童各種想法應該是針對溝通上，不管兒童的想法有多天馬行空，也要耐心地接納傾聽(溝通當下)，而不是立即給予制止或否定(假如不正確德觀念還是要給予糾正，但是在溝通後，用幼兒的可以接受角度去勸說，例如：幼兒覺得殺掉壞人是正確的，但是法治社會殺人是有罪的，可以在幼兒述說的當下接納其想法，待幼兒敘說完畢後再行討論


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#1260317
我也是選(Ｄ)，如果孩子表達不清有可能是內心惶恐，停止在繼續問是提供給孩子冷靜的空間與時間，似乎是沒錯的方法
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#1245311
覺得這一題C D都可以處理欸。。有專家可以說明嗎？因為如果所有的想法都接受，不是很奇怪嗎？
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