阿摩線上測驗
2.青少年是從兒童轉變為成人的過程，就有如狄更斯(C. Dickens)《雙城記》的書中曾提到：「這是一個最好的時期也是最壞的時期。」下列何者描述青少年時期的發展
特徵較不適切？
(A)情緒易高低起伏變化多
(B)在個體化與一體化間拉扯
(C)會有理想化的思維模式和標準
(D)已統合發展出穩定的自我概念
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統計： A(445), B(442), C(495), D(5976), E(0) #2340721
統計： A(445), B(442), C(495), D(5976), E(0) #2340721
詳解 (共 10 筆)
ruthie
#5386337
艾瑞克遜 心理社會發展中心理發展的八個階段，其中青少年期12-18歲發展任務與危機:自我認同和自我混淆
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成大小隻比與嚕嚕咪
#4507306
0-1 trust vs mistrust
1-3 autonomy vs shame&doubt
3-6 initiative vs guilt
6-11 industry vs inferiority
青少年 identity vs role confusion
成年 intimacy vs isolation
中年 generativity vs stagnation
老年 integrity vs despair
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洪晨凯 kevin
#6072169
(A) 情緒易高低起伏變化多：這是描述青少年時期的典型特徵之一。青少年時期的情緒波動較大，可能會因為身心發展、社交壓力、家庭關係等各種因素而產生情緒起伏。
(B) 在個體化與一體化間拉扯：青少年時期通常是一個自我尋找與身份建立的階段，他們可能會感受到在個人與群體之間的拉扯，試圖尋找自己的獨特性，同時也想要與他人建立聯繫。
(C) 會有理想化的思維模式和標準：青少年時期常常具有對理想化的思維和標準，他們可能會擁有對未來的理想與期許，也可能會對社會和世界有著一定的理想主義觀點。
(D) 已統合發展出穩定的自我概念：這描述並不適合於青少年時期。青少年時期通常是一個自我認知和身份建立的過程，他們的自我概念往往是不斷變化和發展的，而且可能不太穩定。因此，說青少年已經統合發展出穩定的自我概念是不太適切的。
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Chen Chen
#6034525
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(D)選項錯誤的原因：根據Erikson的心理社會發展理論，青少年時期的心理社會危機為自我統整對角色混淆，此階段者必須在職業、性別角色、政治及宗教等方面獲得成就的肯定感，不然則限於生活無方向感，時而感到徬徨迷失。
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