2. 中興國中正準備規劃校內彈性學習課程，在會議中也討論到相關師生成長、課程知識 的關聯、實施環境與資源問題等問題，請問這是屬於課程發展中的哪一項原則?
(A)理想原則
(B)務實原則
(C)整體原則
(D)開放原則

課程設計的原則：

一、理想原則

（一）價值：優劣、好壞、值不值得的價值判斷。

（二）理念：觀念的落實

（三）熱情：企圖將理想實現

（四）易於平常之見：高超的、前衛的、先驅的。

二、務實原則

（一）課程的實踐性：有賴設計者費心考量。

（二）實施限制：有賴時間、空間、圖書、儀器配合。

（三）資源限制：關係到課程設計之品質。

（四）師生適應：是否合於師生之需。

三、正確原則：

（一）符合法規需要：要符合政府當局法令規章。

（二）符合教育學理：基於個別差異、自主、人權，不妨害學生成長。

（三）符合專門知識規準：各分科的觀念、理論、結構是否恰當正確。

四、整體原則：

（一）師生成長：不宜只考慮學生成長，教師亦須專業之成長。

（二）課程知識：各分科材料間的配合。

（三）實施環境：圖書、儀器、場地設施、社區資源的整合。

（四）設計資源：課程設計得優劣有賴資源的豐富與設計者的能力充沛。

五、長期原則：

（一）不急功近利：宜長期審慎立定目標。

（二）階段性規劃：預做準備，嚴謹的銜接。

（三）長時期的研發：唯有如此才有品質優良的課程。

六、開放原則：

（一）心胸開放：理解、欣賞、接納與主見相左的觀點。

（二）權力開放：不獨占課程設計的大權。

（三）內容開放：供使用者自行選擇和組合。