2. 國小三年級就讀集中式特教班的大華常出現生氣抓老師的行為，老師觀察記錄後發現常發生於老師正在協助其他同學時。老師想運用前事處理策略預防抓人行為的發生。下列哪一項屬於前事處理策略的運用？ (A)老師每隔一段時間就去關心協助大華 (B)大華出現抓人行為老師便以肢體阻擋 (C)老師引導大華用口語表達是否需要老師幫忙 (D)老師提供紓壓球先讓大華揉捏滿足感官刺激。