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試題詳解

試卷：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–普通科：教育專業#51912 | 科目：教甄◆國小普通科專業知能

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–普通科：教育專業#51912

年份：105年

科目：教甄◆國小普通科專業知能

20「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？
(A)拼圖法
(B)團體探究法
(C)學生小組成就區分法
(D)小組遊戲競賽法
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