20.小英對歷史很有興趣，聽覺理解能力佳，上課時能瞭解歷史老師講解的內容。可是她識字量偏少，閱讀課本的速度也很慢，請問 以下何種教材調整的方式最適合她？
(A) 教材形式的調整
(B) 教材內容的調整
(C) 教材組織的調整
(D) 教材來源的調整

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#2526707
理解力佳，但識字量少，所以只要改變上課的...
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#2735982

看的不行，那就用說的給他聽

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