20.某疑似自閉症之發展遲緩幼兒，自小班就讀幼兒園，即在普通班參與融合教 育方案，在認知、溝通、社會情意等方面的表現逐漸改善，國小一年級進入 普通班學習。下列何者為促進該生小學適應之最有利因素？
(A)發展成熟
(B)早期介入
(C)醫療服務
(D)同儕學習

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統計： A(4), B(682), C(2), D(109), E(0) #3102868

詳解 (共 1 筆)

#6031238
由國外文獻可知，不論是早期介入(earl...
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