20. 研究者想探討「不同社經地位(含高、中、低三組)學生，其數學成績是否有顯著差異」，應用那一種統計方法？
(A) t-考驗
(B) 相關分析
(C) 迴歸分析
(D) 變異數分析(ANOVA)

答案：登入後查看
統計： A(33), B(60), C(19), D(818), E(0) #100017

詳解 (共 6 筆)

#830362
(A)「t考驗」是指二組平均數的差異比較，例如：「教學後的成績是否比教學前的成績高？」、「男生成績是否比女生成績好？」、「實驗組是否比控制組成績高？」
(D)「變異數分析」則是指三組或三組以上平均數作比較，例如：「甲、乙、丙三班數學成成績是否有明顯的不同？ 
資料來源  http://163.24.143.141/edu_term/view.php?ID=426
12
0
#424579
『不同社經地位(含高、中、低三組)學生』就是含有多個變項的實驗設計
5
0
#62208

這種含有多個變項的實驗設計被稱為多變項設計（或多因子設計； factorial design），而分析這種實驗資料的統計方法就是多變項變異數分析（ factorial ANOVA）。

4
0
#4726106
迴歸分析 迴歸分析是用來分析一個或一個...
(共 111 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#375735

請問 這個實驗設計哪裡有多個變相呢???

 

0
0
#4115198
應該是單因子變異數分析
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
0
0