21.「學生學習類型有做中學（ . learning by doing）、觀察中學（learning by observing）以及思考中學（learning by thinking）。」試問「觀察中學」較屬認知教學法所提及哪一階段的認知發展表徵？
(A)符號表徵
(B)影像表徵
(C)動作表徵
(D)心向表徵

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統計： A(289), B(2040), C(606), D(205), E(0) #3240386

Angela喵

B1 · 2024/05/27

#6110833

視聽教育學者戴爾(Dale，l967)依...

(共 287 字，隱藏中）

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感謝上帝：113新北、屏東自然科正取

B4 · 2024/05/30

#6114726

動作表徵（Enactive Representation）：指三歲以下幼兒靠動作來認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識，即「由做中學」的經驗。
形象表徵（圖像表徵，Iconic Representation）：指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心象（Mental Image），或靠照片圖形等，即可獲得知識，即「由觀察中學」的經驗。相當於皮亞傑的具體運思期。
符號表徵（象徵表徵，Symbolic Representation）：指運用符號、語言、文字為依據的求知方式，即「由思考中學」的經驗。相當於皮亞傑的形式運思期。