阿摩線上測驗
21. 下列有關批判教育學的主要觀點之敘述，何者錯誤？
(A)學生學習失敗可能是來自於社會種種不公平所導致的學習不利
(B)教師角色應成為社會的改革者以構築有利於學習的教學環境
(C)課程應是以教師為主且有計畫引導批判思考之知識學習旅程
(D)教學是組織和建構知識、價值觀、社會實踐的一種文化生產形式
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統計： A(450), B(422), C(4114), D(957), E(0) #3244986
統計： A(450), B(422), C(4114), D(957), E(0) #3244986
詳解 (共 10 筆)
ycc
#6297269
批判教育學提倡的是師生合作，而非單純由教師主導課程。
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魚兒
#6150530
資料來源:https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8#%E5%B0%8D%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9A%84%E6%89%B9%E5%88%A4
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為了鼓勵學生的批判性，老師會以下列的任務來挑戰學生在他們的社會中被普遍接受的典範：
讓學生進行調查。調查在他的社會中被標舉為合理的戰爭；如果這場戰爭符合「正義之戰」的判準，那麼，就對它進行批判性的評價。
鼓勵學生檢視自己家裏的權力問題。
帶領學生深度探討大眾文化和大眾媒體訊息。
必須對當代社會所存在的爭議進行評價，像是美國政府的原子武器擴散及國際健康計劃的相關功過評斷。
對何者為「國王新衣」的隱喻提出問題，事實上，這個故事的隱喻是「被遮蓋的」。
鼓勵學生檢視自己家裏的權力問題。
帶領學生深度探討大眾文化和大眾媒體訊息。
必須對當代社會所存在的爭議進行評價，像是美國政府的原子武器擴散及國際健康計劃的相關功過評斷。
對何者為「國王新衣」的隱喻提出問題，事實上，這個故事的隱喻是「被遮蓋的」。
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Lf1023
#7345675
這題考的是批判教育學 (Critical Pedagogy) 的核心觀念。這類題目在教甄中非常常見，我們不能只死背答案，要先建立起對這個學派的「核心直覺」。
✊ 批判教育學的核心心智模型
批判教育學（代表人物如 Freire, Giroux, Apple）將教育視為一種政治行為。它的核心邏輯是：
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拒絕囤積式教育：反對老師像存錢一樣把知識灌輸給學生。
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賦權增能 (Empowerment)：教育的目的是讓學生看見社會的不公，並有能力改變它。
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轉化型知識分子：老師不只是知識傳遞者，更是社會改革的推動者。
? 辨別選項陷阱
我們來看看為什麼 (C) 是錯誤的，並分析相似選項的迷惑點：
| 選項 | 關鍵字分析 | 為什麼對/錯？ |
|---|---|---|
| (A) | 社會不公平、學習不利 | 正確。批判教育學強調學生失敗常是社會結構（如階級、種族）造成，而非個人不努力。 |
| (B) | 社會改革者 | 正確。這是 Giroux 提出的「教師作為轉化型知識分子」的概念。 |
| (C) | 以教師為主 | ❌ 錯誤陷阱。批判教育學強調**「師生對話」與「學生主體」**。若課程「以教師為主」，就變成了 Freire 所批判的「囤積式教育」。 |
| (D) | 文化生產 | 正確。教學不只是傳遞現成知識，而是在過程中生產出新的意義、價值與社會實踐。 |
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