21. 何老師改善班上情緒障礙學生的問題行為，使用下述策略：「只要完成課堂上的學習單，今 天的回家功課就能減少一半，作為獎勵。」這樣的策略較屬於下列何者？
(A)強亨利效應
(B)普里馬克原則
(C)比馬龍效應
(D)破唱片原則

答案：登入後查看
統計： A(295), B(3488), C(211), D(65), E(0) #2709720

詳解 (共 2 筆)

#4902760

(A)強亨利效應：指控制組的受試者為了不甘示弱、與實驗組一較高下，使得控制組的表現在一般的平均水準之上。

(B)普里馬克原則：又稱老祖母的法則，指用個體喜歡的事物，去強化某項行為(此行為可能是個體喜歡或不喜歡的)。

(C)比馬龍效應：指人在被賦予更高期望以後，他們會表現的更好的一種現象。

(D)破唱片原則：像破唱片一樣，不斷地重複相同的東西。(可參考班級經營-果斷紀律)

38
0
#4766098
普里馬克原則 (霹靂馬效應、老祖母的法...
(共 224 字，隱藏中）
前往觀看
7
0