21. 建華老師在處理班級學生的偷竊事件時，避免以小偷的名詞「標籤化」行為人。建華 老師的做法，最符合下列哪一項輔導倫理原則？
(A)忠誠性(fidelity)
(B)無害性(nonmaleficence)
(C)獲益性(beneficence)
(D)真實性(veracity)

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統計： A(27), B(859), C(14), D(28), E(0) #1951985

詳解 (共 2 筆)

#3206572
Kitchener與Meara等人指出，實現最高倫理層次的助人專業必須以六項道德原則作為基礎：

1.自主性 強調自我決定或案主有選擇自己方向的自由。

2.無害性 意指避免造成傷害，或任何可能導致傷害潜在危機的一切行為。因此諮商師在使用衡鑑、診斷與治療程序前必須發展對文化的覺知與敏感度。

3.獲益性 指增進案主福祉，諮商師應促進案主在其文化背景中獲得成長與發展。

4.公正性 意味對所有案主等同視之，每一位案主都有權接受心理健康服務，所有族群均獲得平等對待。ACA準則鼓勵諮商師提供免費服務，或較少金錢報酬之專業服務方式回饋社會。

5.誠信 指諮商師真誠地告知案主諮商內容，並履行對案主的承諾。真誠包含營造一段具有相互信賴的關係，從中案主得以尋求自己的答案。

6.真實性 就是誠實。諮商師必須逐步確保案主瞭解診斷的意涵、測驗使用的目的、收費標準等，並誠實告知案主他們有權要求保密，並對諮商的限制加以說明。
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