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試題詳解

試卷:105年 - 105 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#45800 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#45800

年份:105年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

22. 小萍是八年級閱讀障礙的學生,識字正常但聽覺理解有困難,下列針對小萍語文閱讀測驗的調整措施哪一選項較為適當? 甲、教師重述或摘要小萍說出的答案 乙、由資源班老師為小萍報讀讓其作答 丙、將指導語或題目的關鍵字詞特別標示出來 丁、根據小萍較擅長的題型調整評量的給分比例
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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詳解 (共 3 筆)

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