22.下列哪位學者的理論中提到過，遊戲可讓兒童自由地探索高於目前層次的思考和行動？
(A) 維高斯基
(B) 艾瑞克森
(C) 皮亞傑
(D) 柯伯格

答案：登入後查看
統計： A(1051), B(292), C(474), D(115), E(0) #109483

詳解 (共 9 筆)

#261728

對遊戲的看法

 

          Piaget

Vygotsky

  遊戲是個體對環境刺激的同化，使現實符合自己原有的認知基模。遊戲得發生乃是個體在環境中處在一不平衡的狀態，同化的方式大於調適的作用。

  強調遊戲中，個體能實現真實生活中所不能實現的慾望，遊戲即代表思考發展的開始。

 

補充說明：

Piaget兒童在遊戲中不用刻意學習新的技巧，而是透過遊戲來熟練並鞏固所學的技巧；Vygotsky幼童還不會抽象思考，此時意義和實體是不分的就由遊戲學會區別意義與實物，以提增想像思考。因此幼兒遊戲是發展未來抽象思考能力必經的過程。遊戲被視為創造思考的行為是兒童未來抽象創造力與變通力的基石。


http://tw.myblog.yahoo.com/cbenpu/article?mid=11&sc=1

43
0
#615335
大家都強調遊戲

但你要看考題考重視甚麼能力阿

皮:同化調適現實基模
維:探索高於目前層次的思考和行動
艾:激發其心智，增進其社會能力，從而培養其自動自發的人格

其實考題的提示都蠻明顯的
24
0
#413602
維高斯基 ----  遊戲可讓兒童自由地探索高於目前層次的思考和行動

 

皮亞傑  ----  遊戲是個體對環境刺激的同化，使現實符合自己原有的認知基模，遊戲的發生乃是個體在環境中處在一不平衡的狀態，同化的方式大於調適的作用。
9
0
#352588


維高斯基 ----  遊戲可讓兒童自由地探索高於目前層次的思考和行動

 

 

皮亞傑  ----  遊戲是個體對環境刺激的同化，使現實符合自己原有的認知基模
4
0
#611473
C 1.下列哪一位學者主張「在遊戲年齡(play age)，教師應設法提供各種遊戲，以發展兒童的感官，激發其心智，增進其社會能力，從而培養其自動自發的人格」？ (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)柯柏格(L. Kohlberg) (C)艾瑞克森(E. Erikson) (D)佛洛依德(S. Freud)
4
0
#183043

A提過什麼遊戲呢
3
1
#428245

為高思基強調遊戲
3
0
#615084

6F，我就是被這一題遊戲年齡(play age)所誤導的，這又和維果斯基有何不同呢？

2
0
#617172

噢!謝謝你

 

1
0