阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育心理學
>
無年度 - 教育心理學CH1-CH6試題#14479
> 試題詳解
22.第一位用「智商」(簡稱I.Q.)來表示智力的人是誰?
(A)比奈(A.Binet)
(B)推孟(L.M.Terman)
(C)吉爾福(J.P.Guilford)
(D)塞斯頓(L.L.Thurstone)
答案:
登入後查看
統計:
A(1586), B(1074), C(149), D(92), E(0) #543472
詳解 (共 2 筆)
柯芮儀
B1 · 2014/02/13
#782857
推孟提出了智力商數的概念簡稱智商,並制定...
(共 26 字,隱藏中)
前往觀看
27
4
林家禾
B2 · 2014/02/18
#785363
由張春興的P277
比西量表(心理年齡表示)
→經由推孟(史丹佛大學教授)修訂
→稱為斯比量表(用智商IQ來表示)
25
0
相關試題
1.下列何者不是合作學習教學法的特質? (A) 異質分組 (B) 重視成員各自獨立 (C) 重視個人績效責任 (D) 適用於輕度智障回歸普通班
#543451
2.A.H.Maslow認為受教育是屬於什麼需求? (A)自尊 (B)生理 (C)自我實現 (D)安全
#543452
3.下列何者不是「價值澄清法」的基本理念? (A)個人的價值觀需經過自主的選擇後,才能生根 (B)在不同的選擇中作出最後決定,才有真正的價值 (C)價值觀的培養為個人自我內省的過程,不需公開 (D)若不將價值觀付諸行動,不能代表已習得此價值觀
#543453
4.馬斯洛所提的需求層次論當中,下列何者屬於存在需求(B-need)? (A)安全感 (B) 知識 (C)尊重 (D) 愛與歸屬
#543454
5.戴老師應用合作學習教學法中的「小組成就區分法」( STAD) 來增進國中生的學習成就,以下何者是「小組成就區分法」( STAD) 的教學流程? ○1進行小考 ○2全班授課 ○3小組表揚 ○4分組學習 (A) ○2○4○1○3 (B) ○2○1○4○3 (C) ○4○1○2○3 (D) ○4○3○1○2
#543455
6.下列學者與對應主張的敘述,何者正確? (A)布魯納(J.S.Bruner)-螺旋式課程 (B)蓋聶(G.Gagne)-道德發展三期六段論 (C)奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)-發展任務論 (D)埃金森(R.C.Atkinson)-社會學習理論
#543456
7.強調透過與較有能力他人的互動來提升認知能力,是下列那一位學者的主要論點? (A)皮亞傑(Piaget) (B) 班都拉(Bandura) (C) 布魯納(Bruner) (D)維高斯基(Vygotsky)。
#543457
8.布魯納提出表徵系統論,「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」,此一認知發展屬該理論的哪一期? (A)動作表徵期 (B)形式運思期 (C)形象表徵期 (D)符號表徵期
#543458
9. 日本學生學習了中文,發現有助於瞭解自己的母語,這是屬 (A)倒攝抑制 (B)順攝抑制 (C)倒攝助長 (D)順攝助長。
#543459
10. 布魯納的「螺旋式課程」組織型態,符合哪兩種課程組織的規準? (A)繼續性和順序性 (B)統整性和銜接性 (C)順序性和統整性 (D)繼續性和銜接性。
#543460
相關試卷
114年 - 114 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#131092
2025 年 · #131092
112年 - 銘傳大學師資培育中心教檢期末模擬考_寒假衝刺營:教心51-108#112989
2023 年 · #112989
110年 - 彰師大110 年 1 月份 教師資格考試模擬筆試測驗:國文、教育心理學、測驗與統計教育社會學#97729
2021 年 · #97729
101年 - 教育學大意(包涵教育行政、教育社會學、教育哲學、教育研究法))#9298
2012 年 · #9298
101年 - 市教大教育學系一年級教育心理學期中測驗#8054
2012 年 · #8054
100年 - 2011自編測驗#7403
2011 年 · #7403
100年 - 100教心難題#3038
2011 年 · #3038
100年 - 100教心試題#3009
2011 年 · #3009
98年 - 98年志光出版 程薇 心理學暨教育心理學Q&A <第一章 緒論>#910
2009 年 · #910
95年 - 輔仁大學95年教育心理學考題彙整#7716
2006 年 · #7716