試題詳解

試卷：103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試 #19494 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷名稱：103年 - 103學年度國立臺北教育大模擬師資格檢定考試 #19494

年份：103年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

22. 為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察，分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法？
(A)橫斷法
(B)縱貫法
(C)連續法
(D)回溯法

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yulin

B2 · 2019/01/03

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