試題詳解

試卷：103年 - 臺北市103學年度市立國民中學正式教師聯合甄選初試#16500 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：103年 - 臺北市103學年度市立國民中學正式教師聯合甄選初試#16500

年份：103年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

22. 確保學生充分學會單元中某一小單元的內容後，再進入後續單元的學習，藉此讓絕大多數的學生都能學會，此種方法的名稱為何？
(A)協同教學法
(B)拼圖學習法
(C)精熟學習法
(D)練習教學法

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Ching Fu

2021/05/03

私人筆記#3035912

未解鎖

(B)拼圖法：將學生進行適當的分組（以每...

(共 261 字，隱藏中）

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