22. 自我決策(self-determination)是身心障礙學生轉銜規劃的重要關鍵，特殊教育教師需要了解自我決策的要項，並落實於學生在校以及在家庭的學習成長歷程中，對身心障礙學生生涯發展具有積極的意義。以下有關自我決策能力訓練之敘述，何者正確？
(A)不包括學習目標的擬定
(B)不包括行動策略的擬定
(C)不包括所需輔具廠牌的選擇
(D)與個人掌控感的訓練較無關

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統計： A(9), B(3), C(104), D(25), E(0) #3446975

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